Unsere Moderationsbälle haben sich zu beliebten Arbeitsinstrumenten von Trainer:innen und Coaches entwickelt. Auf vielfachen Wunsch haben wir ein Doppelpack-Set kreiert. Damit Sie möglichst viel von Ihren Gesprächsschrittmachern haben, stellen wir hier das Tool sowohl als Feedback-Instrument als auch als Coaching-Werkzeug dar:
Einsatzbereich Feedback-Instrument:
Die Momente direkt im Anschluss an ein Lernprojekt sind wichtige Augenblicke für die Teilnehmenden und den/die Trainer:in. Hier werden Gefühle reflektiert und Schlüsse gezogen. Die Auswertung kommt in Fahrt … aber nur, wenn sie richtig gesteuert wird. Die Moderationsbälle unterstützen Dich, die Auswertung strukturiert zu moderieren. Du wirfst einfach einige Bälle in die Runde. Ein:e Teilnehmer:in mit einem Moderationsball äußert sich – je nach Ball – zum Erlebten. Dann wirft er/sie den Ball weiter und ein:e Teilnehmer:in mit einem anderen Ball ist an der Reihe. So kommt die Reflexion in Fahrt. Auch am Ende eines Workshops sind sie wirkungsvoll einzusetzen, wenn Du Dir mehr authentische Abschlussrunden wünschst. Nach einem bestimmten System werden die Moderationsbälle zum Abschluss in die Runde geworfen, und jeder Teilnehmende kann sich zu einem für ihn wichtigen Thema äußern.
Einsatzbereich Coaching-Werkzeug:
Jede:r Trainer:in, Coach und Supervisor weiß: Es ist eine Kunst, die richtigen Fragen stellen zu stellen! Fragen fokussieren die Aufmerksamkeit und wirken wie eine Lupe. Sie „vergrößern“ das, wonach gefragt wurde. So unterstützen sie zum Beispiel wenn es darum geht, von einem problemorientierten Blickwinkel hin zu einer lösungsorientierten Sicht zu kommen. Oder sie erlauben, mit mehr Abstand auf ein Thema zu blicken. Auf diesem Weg können Coach und Coachee einen Meta-Blickwinkel einnehmen. Unsere beiden Sets Moderationsbälle 1 & 2 wirken dabei wie „Sprache zum Anfassen“. Der Coachee kann sich so an einer Frage „festhalten“ und wird durch den haptischen Reiz auf einem weiteren Sinneskanal inspiriert. So wird der Einsatz der Moderationsbälle im Einzelcoaching oder auch in der Kleingruppe mit 2–5 Teilnehmern zu einer neuen Dimension der „Frage-Kunst“.
Moderationsbälle 1 & 2 als Feedback-Instrument:
Selbstverständlich kannst Du den Moderationsbällen die Bedeutungen geben, die Du für Deine Gruppensituation angemessen halten. Hier einige Beispiele:
Moderationsbälle. 1
Schlüssel: „Eine Schlüsselerkenntnis für mich war…“
Herz: „Ich habe erlebt/gefühlt…“
Hand offen: „Ich habe Unterstützung bekommen von… / Mir hat geholfen, dass…“
Hand Daumen: „Mir hat besonders gut gefallen...“
Fuß: „Meine nächsten konkreten Schritte werden sein…“
Fotoapparat: „Die neuen Perspektiven für mich sind…“
Gehirn: „Ich habe gelernt/verstanden, dass…“
Moderationsbälle. 2
Glühbirne: „Welche Idee, welcher Geistesblitz war für Dich wichtig?“
Puzzlestück: „Welche Puzzlestücke sind für Dich noch hinzugekommen?“
Krone: „Was war für Dich der ‚krönende‘ Momente?“
Werkzeug: „Welches konkrete Handwerkszeug kannst Du mitnehmen?“
Fesselballon: „Wie sieht die Situation mit Abstand betrachtet aus?“
Welt: „Wie sieht der Transfer in die „echte“ Welt aus?“
Wunderlampe: „Welche Wünsche hast Du an die Gruppe, den Trainer?“
